文章摘要:在防治新型冠状病毒肺炎（下文简称新冠肺炎）上，中医药发挥了重要作用，与西医形成优势互补，这可促进中医药创新发展，也是中医药人才培养的创新模式。为探索融入防治新冠肺炎中医药技术的医学免疫学中西医融合教学的设计及实施效果，以包头医学院2019级中医学专业一个班为研究对象，融合《医学免疫学》教材内容、中医药防治新冠肺炎诊疗方案及相关科研成果，重组教学内容，组合课前、课中、课后多种课堂教学设计重构课堂教学，通过课堂小组汇报、课后小组任务、“雨课堂”测试等项目的得分评价教学效果，课程结束后对学生进行教学满意度调查。结果发现，学生课堂教学均分为84.507±4.3910，满意度5项指标均超过95%，说明医学免疫学中西医融合教学模式可使学生很好地掌握基础医学知识，深刻体会中西医的内在联系，发挥创新中医药人才培养模式的作用。本文可为其他医学专业提供具有参考意义的中西医融合教学模式，促进医学课程中西医融合教学的发展。

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论文DOI:10.13344/j.microbiol.china.210967

论文分类号:G642;R-4